这几天上课时总有种稀里糊涂的感觉，讲着讲着就不知所云，有时头脑里面一片模糊混沌。在备课室里给大家一说，不同程度的都有同感。我说莫非是中年粹死的标志？大家又都笑话我，于是改口说我要得“中年痴呆症”在大家善意的笑声中我知道我真的是疲劳过度了。

　　学生们到了5：00左右就在水管处开始喧哗，我也就醒了，打个盹后就到了5：30准时起床吧。看看我们的弟子是不是知道“三更灯火五更鸡”？还要督促，要不然肯定会起初有三五个之后有七八个，最后造成大部分迟到，是班主任工作没做好？一定是！要不怎么人说“成功的班主任不在班里，不成功的班主任才成天在班中吗？”方法不对？也是！几乎到了不惑之年还跟学生动真气！没利用好班干部？恩！班干部只知道以身作则不会管理！总之我差不多好像没能力的代名词。

　　到了班里，真的就有事可做，或是遇上个迟到的，或是看到个还在梳头的或是偷着看纯娱乐书籍或是找不到书或是请假上厕所或是急匆匆怕迟到赶来接着睡觉的，还只要留心观察都是事，管吧？管！就6：30了，回去接着睡！刚躺倒，又该吃早饭了，下定决心不吃了（经常），当当当“报告！，老师支钱”（怕丢失或给自己找麻烦给学生存着钱）你就别想睡！刚打发走，叮呤呤——是班主任李老师？是吧！没个清。我就不信我睡不了。不行还得跑课间操，学生就得看着点，要不领导问起来，自己说不出个四五六那脸上挂不住，要面子！跑后再睡？教研，集体备课！之后再睡？不行，问题是该上自己的课了，物理一般给安排在上午最后的4\5节课，下课赶紧吃饭，要不中午不开班主任例会，也得到班里监督学生们午休，你不去就会有几个调皮鬼闹点动作，大家都不得安生！只好学生趴着我站着！

　　好容易下午了，再上课，还得备明天的课。终于上完自己的了，规定的学科内听课，挺吧？等最后一出班门口，早等着几个学生要请假！你呢？“张老师叫我来找你，我上课时……”

　　下午最后一节课后，可不能回去！跑操！绕操场两圈，肯定会有请假见习或偷懒的吧！没有？好，那该每周二教研会，每周四学习会了……“我们当老师的就要多关心学生，当成自己的孩子，对得起头顶上老师两个字！”一定对得起！一定对得起！！一定对得起！！！

　　该吃晚饭了。老师我的饭卡丢了……

　　来咱们一起做饭吧！晚自习了，没事了？哪能？这不来了一个手上举着输液瓶子的？

　　差一点忘了，还没看学生交的作业呢？没准教务处又该查了，可跟奖金挂钩呢！

　　看完作业，还有个啥表没添呢！对班主任计划还有总结，还有教师工作总结和工作计划，前天的试卷分析！

　　晚自习第三节下课了！一起涌向宿舍，不知啥时能安定下来。查宿舍去！有10：00了还吃方便面的，有的宿舍里还人声鼎沸呢！出来批评一顿，老师在宿舍里说两句不顶事！早有经验了。只要学生不睡，我是没法睡的！做工作！

　　托着疲惫的身子，回到宿舍，老婆的五个未接电话，成天忙的顾不上家了？是的！顾不上家了！连自己都顾不上了！

　　对了家长会还没准备呢！

　　我们要关心学生！

　　谁来关心我？

　　我中年痴呆了！

　　我猝死了！

　　但愿今晚平安无事，明早5：30还要查班呢