读书月内，在各学校提倡学生读书时，最能体现校园读书气氛的校园文学社，却显得十分落寞，甚至停顿。一些语文老师和记者谈起校园文学社当年的蓬勃景象时，充满怀念。“当年在学校读书是自发的，如今倒成为提倡了。”

　　“最好文学社”的没落

　　2004年，全省进行校园文学社评选活动，醴陵一中和该市另外一所中学同赴长沙领奖。醴陵一中的“青云文学社”获得“优秀社团”，成为当之无愧的株洲市“最好文学社”。 

　　然而，三年之后的今天，这个在我市教育界有口皆碑的社团，却不见了踪影。主持“青云”社多年的郭南新老师说，社团几近停顿，好久没有组织活动，印刷刊物了。他致力这个社团几十年，如今年纪已大，却没有年轻老师来接手这个差事，“青云”面临消亡局面。

　　市二中资深语文教师张坚固说，二中原来的文学社团办得红红火火，但现在人心涣散，老师没有精力去办，学生学习压力大，也没有兴趣。“曾经开展讲座座无虚席，现在开展活动，要到班级拉人，很多人还认为这会影响学习，不愿参加。”

　　据了解，市内中小学校的文学社目前大部分已经停顿，存在的只是个名号。

　　曾经的辉煌

　　校园文学社有着辉煌的过去。

　　在上世纪九十年代初，校园文学社刚刚起步，很多学校都办有这个社团，文学社创办校园杂志，《渌水云》《青苗 》等，都是当时我市校园内名噪一时的刊物。

　　当时，老师很有热情，每个班都有学生参加文学社，创办了刊物，发表学生作品，还组织学生下乡调查，到一些知名企业参观学习。每一期校园刊物都在学生们期待中出来，学生争相阅读，兴趣浓厚。

　　“青云”社高潮时期，经常进行征文，遇到一些特殊日子如九一八、五四等，要求学生写评论、感想，定期要求学生写随笔，点评国内外大事。

　　校园文学社的发展，调动了学生的积极性，学生积极读书、写作、调查、讨论，校园内掀起了持续的读书热。“那几届的学生综合素质很高，而且语文成绩很好，写作能力强，是现在学生不能比的。”郭老师感叹到。

　　这条路注定走不远

　　校园文学当年的红火，离不开学校领导的支持。“我们学校领导当时是语文老师，了解文学社对于语文教学、对学生素质的好处，他对文学社很支持，还发动学生参加。”郭老师说，校园文学社发展，也得益于当时一批富有激情的老师。“因为这是个新生事物，我很想把文学社弄好，很有积极性，乐此不疲的组织活动，整理稿件，制作期刊。”

　　但仅靠着一些语文老师的积极性，并不能让校园文学走上多远。据了解，当时负责文学社的大都是语文老师，几乎全是无偿工作。老师的积极为学校带来读书气氛改变的同时，却面对的是日益庞大的文学社事务，占用了休息时间，得不到报酬，影响了他们的积极性。随着学校升学、高考压力日益加紧，学校上下无力顾及，文学社便日渐没落。

　　“老师的激情是文学社发展必不可少的，但在没有机制保障下，支持不了多久。”郭老师认为。

　　期待“起死回生”

　　“在教育根本机制未变的情况下，只能寄希望于学校领导在校园小范围内创造机制，让文学社发展起来。”有老师认为。

　　张老师说，首先领导要认识到校园文学社的作用，给予支持才行。郭老师说，不能让负责文学社的老师只做事，而无报酬。“对老师来说，这是个额外的，没有报酬的差事，但对于学生来说意义重大，如果不考虑这点，文学社是发展不起来的。”

　　对具体实施，老师们认为，学校应考虑由专人负责文学社，组织讲座、调查等活动，并把老师工作纳入日常绩效考核，提高其积极性。

　　“现在一些学校已经认识到文学社对学生的作用，已着手重新安排，这是很好的动向。”郭老师说，他十分期待校园文学社的再度辉煌。