一对6岁的双胞胎小哥儿俩，没有上过一天学，却已经学完了全部的小学课程，识字3000多，能看报纸，会上网打游戏聊天。拥有两个已具有小学毕业水平的“小神童”，父母反而有些不知所措——— 该让他们上小学，还是上初中？

　　【考验】6岁小哥儿俩都已“小学毕业”

　　26日上午，记者走进了小哥儿俩的家，位于郑州市经济技术开发区的一个小区，小哥儿俩正在家里玩耍。  
 
　　小哥儿俩的妈妈吴女士说，正在堆积木的是“比较坐得住”的老大佐佐，耍竹竿的是老二佑佑，佐佐只比佑佑早出生3分钟，她和丈夫宋先生后来惊奇地发现，佐佐头上的“旋”是偏左的，佑佑则偏右，刚好和他们的名字吻合。

　　为了向记者证实两个孩子的数学水平，宋先生当场出了一道算术题。“87乘83等于多少？”两个孩子略微思考，几秒钟后异口同声地答：“7221。”记者又随便说了一组乘法“86×86”，小哥儿俩还是很快算出了答案“7396”。

　　宋先生又出题：路上插着一溜儿旗，有白色的和黑色的，黑旗打头，每两面黑旗后是一面白旗，第100面旗是白旗还是黑旗？

　　记者还在晕乎，佑佑却马上回答：“黑旗。”佑佑说，3面旗是一组，99是3的倍数，第99面旗是白旗，第100个就是黑旗。

　　记者又出了一道小学高年级的“鸡兔同笼”应用题：很多野鸡和兔子关在一个笼子里，共有49个头、100条腿，有多少野鸡，多少兔子？

　　思考了约有30秒，佑佑和佐佐先后回答：“48只野鸡，1只兔子。”

　　【特别】父母的教育方法不一般

　　吴女士说，小哥儿俩一岁时起，她和丈夫开始教他们学习。最初是教小哥儿俩数数，拿一袋旺仔小馒头，教他们什么是3，什么是5，小哥儿俩很快就有了数的概念。

　　宋先生说，他教孩子学数学，以灵活为主，最重要的是让孩子领悟，掌握规律。数学是小哥儿俩最擅长的，现在他们都能解简单的方程，两三位数的乘法小哥儿俩张口就能算出来，比一般人的心算还快。

　　小哥儿俩识字，则是从商标开始的。吴女士教小哥儿俩识字时，往往是从小哥儿俩最常见的玩具、最常喝的饮料名称教起。

　　当小哥儿俩掌握了一定量的汉字以后，吴女士开始给他们讲汉字的规律，用固定的偏旁搭配不同的字组成新字，再用固定的字变换不同的偏旁组合，最多时，小哥儿俩一天可以掌握57个汉字。通过这种方式，小哥儿俩已经认识了3000多个汉字，“平常的报纸已经能读懂了”。

　　“我教他们汉字，极少在本子上写，不然他们会觉得学习是一种负担，没有快乐。”吴女士说，小哥儿俩“写字”一般是在空中比划。“重要的是能一笔一画写出来，不是写在什么上面，不是有古人在沙子上写字的传说吗？”

　　另外，平常的孩子想吃什么东西，都是直接向父母要，佐佐和佑佑则不这样，因为父母教会了他们通过“劳动”获得报酬。

　　“‘劳动’的内容就是学习，我们出题他们答，靠答题得分，不同的题目不同的分值，一分等于一分钱，攒够一定的分数，他们就可以去买东西吃。他们想吃冰淇淋时，从来不说我想吃冰淇淋，他们会说‘妈妈，我要得分’！”吴女士笑着说。

　　【困惑】俩孩子能否直接上初中

　　小哥儿俩只去了三天幼儿园，就因为太简单而不去了，就连一些正规小学毕业的孩子都做不出来的数学题，两人都能够顺利解答。

　　对此，吴女士很困惑：这小哥儿俩该怎么上学？让他们上小学吧，两人都已经会了；让他们上初中吧，又不知道哪个学校愿意接收这样的学生。她打电话到几个初中，得到的答复都是“这种情况比较特殊，现在还不能招收这样的学生”。

　　另一个让吴女士头疼的问题是，就算小哥儿俩有机会直接上初中，和他们一起上课的都是比他们年龄大一截的孩子，小哥儿俩能不能适应？沟通上会不会有问题？

　　【建议】先上小学才能全面发展

　　佐佐佑佑父母的教育方法引起了很多人的关注。河南省超凡儿童发展教育研究所所长张健建议，如果佐佐佑佑的父母有条件，可以到权威机构给孩子做一次智力检测，确定一下佐佐佑佑是否属于早慧儿童，如果是，就要按照早慧儿童的特点来教育。

　　张健认为，佐佐佑佑的父母在孩子的早期教育问题上做得比较成功，不过，在孩子入学的问题上，建议还是先从小学上起。因为“儿童的发育成长是多方面的，如果直接上初中，孩子将面临知识结构不完善、和非同龄孩子的交流相处等诸多问题，这对孩子未来的全面发展很不利”。