今年秋季开学第一天，市教育局局长陈天星就收到一封家长的来信：教师无理惩罚学生、借旅游为名乱收费……

　　这封信，成为全市为期3年加强师德师风教育的初始缘由。

　　10月22日，市委礼堂。全市100名中小学教师庄严地举起右手： “我是光荣的人民教师，我庄严承诺：关爱学生，尊重学生的人格；为人师表，自觉遵守职业纪律……”

　　今天，我们怎样做老师？

　　一种思考，更是一种行动。

　　问题：“第二职业”、歧视差生、乱收费

　　教育局长陈天星收到的那封信，洋洋洒洒近3000字：个别老师对学生不尊重，侮辱、谩骂，无理惩罚；对家长冷漠，不家访；以组织学生远距离旅游为借口乱收费，甚至有收受回扣之嫌；更有甚者，以让学生、家长到小卖部“买单”等形式收受家长的贿赂，并因此对部分学生偏爱或歧视……

　　开学后不久，市教育局又收到省教育厅主要领导批转的、我市天元区某小学一名学生家长所写 “给领导的一封信”，反映该小学 “变相强制性要求孩子报名参加任课老师自己在课外开办的辅导班”，而且 “教学大纲里面规定的教学内容在课堂里不教，却放到兴趣班课外课堂去讲解”。

　　调查证实问题确实存在：少部分中小学教师对本职工作敷衍塞责，缺乏热情，却热心于“第二职业”。市教育局对一所学校的教师进行调查，结果就有近50%的教师利用星期六、星期天的时间在校外兼课。有的教师处事简单粗暴，优待优生，歧视差生，个别班主任为图清静或少惹事，赶走或逼走差生；有的教师只教书不育人。还有的老师不是把学生作为服务对象，而是把学生作为收费赚钱的对象，搞有偿家教家养；在节庆日暗示学生家长请客送礼；在每年的招生季节，出卖学生信息给一些职业类招生院校，从中收受回扣。

　　“禁令”：高压线莫碰

　　针对学生家长反应强烈的问题，市教育局作出相应明确规定，并出台 《株洲市中小学教师职业行为 “十不准”》等等。

　　根据规定，任何学校不得以改制的名义擅自改变收费性质，擅自提高收费标准。从10月22日开始，义务教育阶段公办学校的改制一律暂停审批。对此前已改制的学校将进行全面的清理整顿。

　　任何学校尤其是城市小学不得以寄宿班、精英班等名义变相高收费、乱收费，更不得强迫学生和家长选择寄宿班。学校不得强制学生在校用餐，不得把学校食堂等公共服务设施变为谋取学校小团体利益的工具。

　　任何学校不得出面组织学生参加任何课外培训班，更不得把本该在课堂教学时间内完成的教学任务放到课外培训班去讲。

　　组织与教育教学无关的校外活动，一律在节假日期间进行，并交由社会中介机构组织；组织学生集体开展校外活动，学校为安全工作的第一责任人，且所收学生的费用要全部用于学生，不得挪作他用。

　　爱心：良好师德师风的切入点

　　市教育部门负责人认为，当前，教育工作的重心，理应转移到全面实施素质教育、全面提高教育教学质量、努力建设教育强市目标上来。实现这一目标，教师的责任更加突出，师德师风至关重要。

　　“为人师表真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这种力量是长久的,它将影响学生的一生,对学生来讲,教师的学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。”一位学生家长说。

　　教育届人士认为，培养爱心，才是创建良好师德师风的切入点。