株洲网讯（成建梅 鲁莉）7月8日，全市中小学生开始了暑假生活。

    离开课堂，孩子们期盼快乐的暑假生活，但对于许多双职工家庭的小孩来说，大多成为一种奢望。

    汪成是一家公司业务员，妻子也有工作。“谁能帮我管管孩子，让他过一个充实愉快的假期？”根据广告，他找到一家托管机构，但对方每天60元的价格，让他们难以承担这个价位，况且所谓托管，大多数时间就是给孩子补习。

    一位在大学任教的母亲，谈到孩子的暑假也是忧虑重重， “10岁的儿子，暑假一开始，他就从4年级直接降级去了附近的幼儿园，他是一百个不愿意，但有什么法子呢？我和他爸单位离家太远，中午都回不来，孩子吃饭也是个问题。”走出校门，孩子们会有怎样的暑假生活？ 

    现状：八成孩子进了补习班

    孩子刚进行完期末考试，身为公务员的王霞就开始为儿子找“合适的补习班”。

    “孩子5年级了，一个人在家里孤单不说，安全也是个大问题。”于是，她将孩子放到培训班似乎成了唯一的选择。8日下午，王霞和儿子来到补习班见老师，准备上作文课。

    一名初一女生说道，“放假也没有什么意思，反正妈妈要我去读补习班。”

    记者随机对20名中小学生进行调查，发现八成以上的学生被父母送到培训班学习，其中有作文、奥数、英语、珠心算等，也有很多家长为孩子选择跆拳道、绘画、游泳、舞蹈等项目，“领袖气质培训班”、“情商培训”也吸引了很多家长报名。

    “看着孩子大热天去上课也心疼，但别的孩子都在学，你不学的话就会落后”、“按他的兴趣爱好，让他多学点东西……”一些家长说。

    市教育局在放假前发出通知，义务教育阶段学校严禁在假期以任何名义、任何形式组织补课。各学校要统筹布置各学科作业，控制作业总量，保证学生在假期得到充分休息。

    对于家长自愿送小孩参加各种培训，教育部门鞭长莫及。然而，家长说，“不参加培训，难道每天让小孩野外放羊一样？” 

    愿望：社区能有所作为

    湖南工业大学教师崔庆玲认为，社区是社会的细胞，它与周围社区及整个社会有着有机联系，在美国，社区学院、社区学校乃至中小学校往往就是社区教育的基地。

    “我们也可以成立社区暑假学校，教育基地可以是中小学校，也可以是其他有条件的场所，聘请的老师一定要有爱心、负责任、懂教育、有才艺，也可是离退休的教育爱心人士。在社区学校，孩子们可以接受革命传统教育，学习棋琴书画，学做人，学做事……”崔庆玲说。

    荷塘区前进社区居委会的做法或许可以提供模式和借鉴。

    社区负责人杨艳红介绍，去年暑假，社区就组织学生开展义务送报等公益活动，还请老党员为孩子们上传统教育课。在社区组织下，孩子暑假活动丰富多彩。“今年暑假我们社区也安排了活动，比如让孩子们到社区宣传 ‘创卫’、做一些与 ‘创卫’相关的公益活动。”

    或许，让孩子假期过得充实，让父母工作安心，社区在这方面的功能，也值得进一步探索。