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7月11日，醴陵一中教务处老师在湖南教育考试网上获悉，该校美术专业考生刘亚被清华大学录取。学校提供的高考数据表明，参加高考学生1260人，二本以上上线人数527人，其中本科一批上线人数203人。上线人数中，纯文化生485人，音美体考生42人，本科三批上线人数904人，在株洲地区名列前茅。
“尽管学校先后涌现出邓任生、游泳、谭志、张晋等文理科省状元，每年有一批优秀学生被清华、北大等名牌大学录取，但前几年学校也有过高考成绩‘滑坡’的时候，”校长方勇毫不忌讳。
那么，一所百年名校是如何走出自身“低谷”的呢？
标志性会议开始重振雄风
醴陵一中是我市历史积淀悠久的学校之一：创建于1905年，前身为民主革命先驱文俊铎、宁调元等倡办的渌江中学堂，六十年代被确定为省属重点中学，既培养了李立三、左权等杰出的革命家和军事家，又培养了彭道儒、李铎等发明大师和书法家 。
九十年代以来，学校多名同学勇夺文理科省状元，每年均有一批优秀学生被清华、北大等名牌大学录取。然而，和曾经有过的辉煌相比，前些年该校高考成绩连续出现“下滑”。
面对市民的质疑，醴陵教育界人士坐不住了。去年，该市提出教育“提质创优”和建设“教育强市”的口号，大张旗鼓地抓教育教学质量的提高，纠正了在质量认识上的自由论、福气论、责怪论。
“重塑一中品牌形象！”去年暑假，校长方勇召集全校行政干部，在浏阳市永安镇召开4天封闭会议，反思和剖析了近年来在教学管理中存在的种种问题，制定了未来5年学校的发展目标、思路和举措，《醴陵一中2007年——2011年学校发展规划》应运而生。承继百年办学强势，铸就三湘教育品牌成为办学目标，打造一流教学质量成为学校发展主题。
一场报告让学生听得泪流满面
方勇的第二招，是“走出去”。
河北衡水中学近年来被全国教育界誉为一个 “教育的神话”、“全国基础教育的一面旗帜”，2006年高考成绩就蝉联全省7连冠、全市12连冠，其中42名同学考取清华、北大。
“神奇中学背后有什么？”带着困惑和疑问去考查，找到了答案：“他们的校园里有一个充满激情的团队，老师和学生都是‘不要命’的在工作和学习。”方勇说，学生痴迷读书的镜头让他感动，比如学校集合，所有学生都是跑步到操场，仪式未开始每个学生都会拿出一本书来读，“点滴时间都不会放过。”
回到醴陵，方勇在学校和市教育系统作了25场报告，吸引了广大教职工、家长、学生。在他的演讲中，衡水精神穿越时空在醴陵教师和学生中引起共鸣，他的报告稿被很多学校索要、复印，到最后自己连底稿也没有了。
在一次面对学生的报告后，一名学生流着眼泪与他交流：“老师，上次在学校集合时我早到10分钟，您问我要背的课文会了吗，我说没有时间，您反问我，现在的时间你在干什么？今天我懂了，看我的行动吧！”
方勇认为，学生的问题其实是老师的问题，从某方面看，学校以前的德育工作还停留在表面，没有触及学生的心灵深处，“德育的功能之一应该为智力提供保障，激发学生学习的内驱力。”衡水经验让他茅塞顿开。
兴趣是最好的老师，“让学生痴迷读书”便成为学校引导学生的目标之一。
制度第一，校长第二
“三年一盘棋”，从入校就开始的目标教育成为学生特别是高三学生的法宝。 将“假、大、空”化为“真、小、实”。在进入一中的第一天起，学生们就有了自己的成长记录本，点滴的进步就是朝自己的目标在迈进。
“将无形的东西化为有形的，比如我心中理想的大学、我的奋斗目标、我要挑战的对手……”高三教师张老师说，即使自己班上成绩在60名的学生，也会有自己的目标和对手，可能他的目标就是进入前55名，达到了，就会给他赞许和掌声。在醴陵一中，“小草和参天大树”的寓言会经常被老师们提及，成为国家栋梁的理想便这样扎根在每个学子心中。
教职员工目标管理量化考核制度、教学质量评价和奖励制度…… 一中教职员工都清楚，有些事情找校长没有用。“制度第一，校长第二！”校长方勇坦言：“如果我家里每天有很多老师找我，说明我的管理是失败的，是‘人治’”。
如同激发学生学习内驱力，科学管理制度也激发了教师“爱生如子”。高三年级语文教师黄只宝，独创语文系列教学方法，看好每一个学生的发展。学生吴 高考前三个月父亲因病去世，他一边疏导学生情绪，一边倡议师生为吴 献爱心，直到他顺利通过高考。
“尽管高考成绩其实只是一个符号。”校长方勇说，但今年高考的腾起一跃，还是表明醴陵一中打造三湘名校的步伐正在加快。(成建梅 黄永新 通讯员 朱兴雷 易军）
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