随着互联网宽带技术的快速普及，中国网络游戏正处于一个高速发展期，据调查数据显示，我国上网用户最主要目的是休闲娱乐，其人数已占总人数的37.9%，已经超过了一直处于领先地位的选择信息浏览的人数。

　　休闲娱乐是青少年上网的主要目的之一。在我国，上网人员中18岁以下的青少年占15.8%，休闲娱乐是他们上网的最主要目的，而网络游戏是互联网休闲娱乐方式中最吸引人的一种类型。中国网络游戏作为一种新型产业正处于一个高速发展期，在发展运作过程中必然有很多不完善的地方，给青少年成长带来一些负面的影响。网络游戏不仅仅影响了青少年身心健康，还深刻地影响了青少年的世界观、人生观、价值观等多方面领域。

　　对于网络游戏，有六成以上的同学表示平时都会玩，更有二成以上的同学是经常玩的，只有二成的同学是从不玩网络游戏的。由此可见，八成以上的中学生都有玩网络游戏。而平常在校园中，“泡泡堂”“奇迹”“传奇”“仙境”等游戏名称也经常能听见。据调查问卷数据显示，在玩网络游戏的同学中，表示初中就开始玩的占 51.87 ％，而在小学时候就开始玩的竟也占了 35.51 ％。那到底同学们如此热衷于网络游戏的原因是什么呢？有 36 ％的同学玩网络游戏的原因是因为兴趣所在，而宣泄情感和打发时间这两个原因也各占 20 ％以上。

　　学校也有明文禁止在网吧上网打游戏，但往往有禁不起诱惑的同学，冒险去网吧上网，熬夜，可见网络游戏对青少年的诱惑有多大。

　　下面是我们在网吧访问时的对话：

问：你平均一个月上网费有多少？
答：300多吧。
问：折算成多少小时呢？
答：平均一天三四个小时。
问：成天泡在这儿，功课怎么办？
答：学校的功课不是很紧，期末突击一下，过关还是不成问题。再说我是说“平均”，有的时候多一些，有的时候就少一些。
问：最长的一次你玩过多长时间？
答：一天20小时。
问：这些钱都是家里给的吗？
答：我平时花销不大，除了上网没有其他爱好，所以一个月总能省出钱上网。
问：你上网之后去哪儿溜达？
答：以前刚开始上网的时候，就是拿一些网址马上打进去看有什么好玩的东西，要不就赶紧申请几个信箱或者什么，后来就开始聊天，聊了几个月以后就觉得特别无聊，然后就开始打游戏，我现在还在这个阶段，我觉得找到自己的乐趣了，就一直在这方面了。
问：为什么你要到网吧来玩？
答：其实我的家也有电脑，男生中间玩游戏的非常多，但家里父母限制，在学校晚上11点就熄灯了，所以只好跑到网吧来玩。这里可以一群人联线玩游戏，又可以大声呼喝，烟雾弥漫，后面有人支招，闹哄哄的，十分过瘾。而且还有很多奇形怪状的人，在做莫名其妙的事。

     经常长时间上网玩游戏，容易产生对网络游戏的依赖感。数据表明：有四成以上的同学会在做其他事情的时候想起网络游戏其中有近二成的同学表示会经常想着自己的网络游戏，这其实就是对网络游戏的依赖的一种体现。中学生一旦对网络游戏产生依赖感，就会花更多的时间游离于网络游戏，浪费了许多宝贵的青春时光，有的甚至会忽视现实生活，导致学习成绩急剧下降，生活没有节律，扰乱生物钟等不良后果。

　　现在的网络游戏中没有实行年龄分级制度，游戏里各种年龄层次的玩家都有，青少年在这里过早地接触到成人社会，成人社会的一些陋习不可避免地在他们心中打上深深的烙印，他们不会区分游戏和现实的不同，把游戏等同于现实，从而痴迷于网络游戏之中。游戏中的暴力情节和帮派组织很容易使青少年形成错误的暴力观念和帮派意识，混淆游戏虚拟与社会现实的区别，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。他们往往把游戏中的行为方式带入现实社会，为达目的不择手段，欺诈、偷盗、对他人施暴，甚至团伙斗殴、作案的事件就会发生。游戏里谎话脏话无聊的话随处可见，不少青少年就是从网络上学会了撒谎，并不以此为耻。网络虚拟社会的特点，决定了它很难形成像现实世界那样严格的社会规范，很多行为也难以受到规则的明确约束。对于正在成长中的未成年人，如果他们的社会化过程主要依赖网络来完成，那么这种危险性是显而易见的。他们可能会把网络中培养出来的任性、放纵、撒谎、粗鲁、不负责任等习惯带到现实生活中，轻则行为失范，重则可能走上违法犯罪的道路。

      当然，网络游戏本身的存在具有客观性，我们也应看到其积极的一面。在学校、父母、社会等来自各方面压力下成长的青少年，玩网络游戏确实可以舒缓压力，放松自己，宣泄郁闷之情，只要把握好时间尺度，网络游戏将会更好地为青少年服务。

      因此，笔者认为应提高青少年对网络游戏的正确认识，教育他们学会用正确的眼光去看待网络游戏里的虚拟世界，加强他们的道德教育以及心理素质的培养，强化他们的自律性，另外，多参加户外活动或社会实践，避免产生对网络的依赖心理，不要把玩网络游戏作为逃避现实或宣泄情感的工具，不要把上网玩游戏看作是唯一的娱乐活动。

    以下是笔者的建议：

　　学校在青少年的成长中扮演着一个重要的角色，学校的教育，对学生们有着很重要的影响。老师在电脑课上除了传授电脑知识外，还应教学生正确应用网络。学校还可多开展课余活动，以舒缓、放松学生们紧张的情绪，还有就是学校应加强对学生的心理教育，开展一些心理活动。我们学校在这方面还是挺重视的，有专门的心理咨询室，心理活动室，每天放学向全校师生开放。心理活动室还有很多设备，例如沙包、哈哈镜、吉他、电视、心理书籍等有助于使同学们放松的东西。”另外，我校还专门开设了心理课，看来，我们学校对于学生的心理健康还是非常重视的。 

　　现在，很多家长由于这个那个的原因，很少关心自己的孩子，甚至对于自己的孩子平常玩些什么都不了解，父母与子女之间缺乏沟通，也容易使青少年形成孤僻的性格，进而依赖网络游戏。在此，笔者呼吁家长：比起安逸的生活，孩子们更需要的是你们的关心。作为家长，应为孩子提供有力的心理支持，共同解决青春期的各种问题和烦恼，加强与孩子的沟通，了解他们的想法，让他们在现实世界中有可以交流倾诉的对象。另外，要发掘孩子真正的兴趣并进行培养，用兴趣活动、户外活动、家庭交流活动占据他们上网玩网络游戏的时间。此外，家长要有意识地培养孩子的兴趣、爱好，为孩子与同龄人的交流创造环境，而且还要多和学校联系，从多方面了解自己的孩子，尽早发现不良问题，并正确引导其健康成长。 

　　以上是我小组的实践报告，谢谢！